К НОВОМУ КАЧЕСТВУ ЛЕСНОГО ОБРАЗОВАНИЯ

22 января в Государственной Думе РФ состоялось рабочее совещание по вопросу создания научно-образовательной организации на базе Федерального исследовательского центра «Коми научный центр Уральского отделения Российской академии наук» и Сыктывкарского лесного института (филиала Санкт-Петербургского государственного лесотехнического университета им. С.М. Кирова). В заседании приняли участие первый заместитель министра науки и высшего образования РФ А.М. Медведев, заместитель председателя Правительства Республики Коми Н.А. Михальченкова, заместитель председателя Государственного Совета Республики Коми В.В. Жиделева, руководители профильных департаментов Минобрнауки РФ, врио директора ФИЦ Коми НЦ УрО РАН В.В. Володин, директор Сыктывкарского лесного института Л.А. Гурьева.

Докладчики обратили внимание на то, что вклад лесного комплекса в экономику Российской Федерации существенно ниже аналогичных показателей других стран. Причина — в низком уровне технического, научного и кадрового обеспечения. Сегодня лесное образование находится в стагнации, но отставание возможно преодолеть, создав на основе уже существующих организаций крупные научно-образовательные центры. В частности, был предложен пилотный проект научно-образовательной организации на базе ФИЦ Коми НЦ УрО РАН и Сыктывкарского лесного института. Вовлечение в такой проект научно-исследовательских институтов позволит развивать исследования полного цикла — от фундаментальных разработок до внедрения их в практику. В новой организации иначе будет построен образовательный процесс, изменятся программы обучения, во взаимодействии исследовательской и образовательной составляющих появятся новые специальности, в которых заинтересованы участники реального сектора экономики.

В итоге встречи инициатива Правительства Республики Коми о создании новой объединенной научно-образовательной организации была одобрена. Министерством науки и высшего образования Российской Федерации будет создана рабочая группа по разработке «дорожной карты» проекта.